Les écoles de New York mettent en œuvre un moratoire d'un an sur l'utilisation de l'IA générative
La ville de New York a interdit aux élèves de la maternelle à la huitième année d'utiliser l'IA générative pendant un an, marquant la politique la plus étendue de ce type aux États-Unis. Le moratoire concerne près de 600 000 élèves, soit deux tiers de l'inscription totale, à partir de l'année scolaire 2026-27. Tous les logiciels d'IA générative sont interdits, y compris les chatbots d'accompagnement dans toutes les classes, y compris le lycée. Le maire Zohran Mamdani a souligné la nécessité d'une connexion humaine dans l'éducation, affirmant que les enfants ont besoin d'enseignants pour apprendre et grandir.
Pendant le moratoire, la ville évaluera les impacts de l'IA, adoptant une approche prudente. Jusqu'à 50 000 élèves de lycée, soit environ 5 % du système, utiliseront des outils approuvés dans un maximum de cinq cours. Les outils incluent Quill pour les cours d'anglais pendant 15 minutes par semaine, Edia pour le coaching en mathématiques pendant 20 minutes, et Intel AI-Ready Schools pour une période hebdomadaire sur des projets. Les lycéens devront également compléter deux modules de sensibilisation à l'IA de 45 minutes par an, abordant la technologie, les biais, les risques, l'éthique et les impacts sur les carrières.
Les enseignants peuvent utiliser l'IA pour la planification des leçons et les tâches opérationnelles qui respectent les normes de sécurité, avec des exceptions pour la technologie d'assistance pour les élèves en situation de handicap et les apprenants multilingues. Le temps d'écran sera limité, les élèves de deuxième année et en dessous faisant face à une utilisation restreinte des appareils, avec des limites recommandées de 30 minutes par jour pour les classes de trois à cinq et de 45 minutes pour les classes de six à huit.
Tous les outils technologiques dans les écoles de la ville seront examinés, les outils non essentiels étant supprimés. Une nouvelle Coalition pour la technologie dans les écoles évaluera le moratoire et les programmes pilotes, fournissant des recommandations pour les années à venir. Les cours reprendront le 10 septembre.
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